{"id":475,"date":"2019-08-27T15:46:12","date_gmt":"2019-08-27T14:46:12","guid":{"rendered":"http:\/\/gruenejugend-kiel.de\/?p=475"},"modified":"2019-08-27T15:46:12","modified_gmt":"2019-08-27T14:46:12","slug":"bessere-bildung-fuer-alle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gruenejugend-kiel.de\/?p=475","title":{"rendered":"Bessere Bildung f\u00fcr alle"},"content":{"rendered":"

Bundesweites Abitur<\/span><\/h3>\n

Die Gr\u00fcne Jugend Kiel setzt sich daf\u00fcr ein, dass die schriftlichen Abiturpr\u00fcfungen und die Abiturvorbereitung bundesweit gleich sein sollen. Die Aufgaben sollen unter Aufsicht der Kultusminister*innenkonferenz erstellt werden. Es soll bundesweit vereinheitlicht werden, dass 3 schriftliche und eine oder zwei m\u00fcndliche Pr\u00fcfung absolviert werden m\u00fcssen, wobei selbstverst\u00e4ndlich auch die derzeitigen Regelungen f\u00fcr Ersatzleistungen beibehalten werden sollen. Die schriftlichen Pr\u00fcfungen sollen anonymisiert von fremden Lehrkr\u00e4ften korrigiert werden. Die Ergebnisse der Pr\u00fcfungen sollen (zusammen mit 1-2 m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen) ein Drittel der Abiturnote ausmachen.<\/span><\/p>\n

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Eine Schule f\u00fcr Alle!<\/span><\/h3>\n

Die Gr\u00fcne Jugend Kiel spricht sich f\u00fcr ein eingliedriges Schulsystem, einer \u201eSchule f\u00fcr Alle\u201c aus, in der alle Sch\u00fcler*innen bis zur 9. Klasse zusammen lernen.<\/span><\/p>\n

An einer \u201eSchule f\u00fcr alle\u201c werden alle Sch\u00fcler*innen – mit und ohne Behinderung – unterrichtet. F\u00f6rderzentren in ihrer jetzigen Form sollen Schritt f\u00fcr Schritt aufgel\u00f6st werden. Das gemeinschaftliche Lernen als oberstes Ziel inkludiert die barrierefreie Gestaltung der gesamten schulischen Infrastruktur.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Mehr Flexibilit\u00e4t wagen<\/span><\/h3>\n

Die Gr\u00fcne Jugend Kiel setzt sich daf\u00fcr ein, dass der Unterricht flexibler und individueller gestaltet wird. Dies bedeutet, dass der Stundenplan und das Klassensystem aufgeweicht aber nicht abgeschafft werden m\u00fcssen und die Sch\u00fcler*innen und Lehrer*innen st\u00e4rker nach aktuellem Bedarf und Interesse die Inhalte und Lerngruppen w\u00e4hlen k\u00f6nnen. Es soll weniger Frontalunterricht im Klassenverband stattfinden, und mehr Unterricht in Kleingruppen, in Einzel- und Partnerarbeit sowie in Projekten. Projekte und praxisorientiertes Lernen sollten eine gr\u00f6\u00dfere Rolle im Schulalltag spielen. Hierf\u00fcr ist es auch wichtig st\u00e4rker mit Unternehmen, Vereinen und Verb\u00e4nden zusammen zu arbeiten. Auch sollen die Lehrkr\u00e4fte st\u00e4rker auf Binnendifferenzierung in der Schule achten, sodass nicht alle Sch\u00fcler*innen immer die gleichen Aufgaben bekommen, sondern je nach Lernniveau andere. Zur Durchsetzung dieser Ziele spricht sich die Gr\u00fcne Jugend Kiel f\u00fcr die Senkung der maximalen Anzahl der Sch\u00fcler*innen pro Klasse aus, sodass Lehrkr\u00e4ften eine bedarfsgerechte Unterrichtsgestaltung unter der Beteiligung von Sch\u00fcler*innen an der inhaltlichen Gestaltung m\u00f6glich ist. Dar\u00fcber hinaus nimmt die Demokratiebildung einen gesonderten Platz im schulischen Alltag ein, der sich speziell durch die F\u00f6rderung demokratischer Strukturen in der Schule auszeichnet.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Noten erst ab Klasse 8!<\/span><\/h3>\n

Die Gr\u00fcne Jugend Kiel setzt sich daf\u00fcr ein, dass Noten erst ab der 8. Klasse eingef\u00fchrt werden und vorher durch individuelle Berichte der Lehrkr\u00e4fte und regelm\u00e4\u00dfige Gespr\u00e4che ersetzt werden.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Genug Geld f\u00fcr gute Bildung!<\/span><\/h3>\n

Die Gr\u00fcne Jugend Kiel fordert, dass Deutschland die Ausgaben f\u00fcr Bildung auf 5,2% des BIP (OECD-Durchschnitt) erh\u00f6ht. Das Geld soll in einen geringeren Schl\u00fcssel von Lehrer*innen und Sch\u00fcler*innen investiert werden, besonders bei Schulen in herausfordernder Lage, sowie in digitale Infrastruktur und in die Geb\u00e4ude. Bund, L\u00e4nder und Kommunen haben sich bei ihrer Haushaltsplanung daf\u00fcr einzusetzen der Bildung einen dementsprechend h\u00f6heren Stellenwert einzur\u00e4umen.<\/span><\/p>\n

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Sch\u00fcler*innen st\u00e4rken im Schulleiterwahlausschuss<\/span><\/h3>\n

Die Gr\u00fcne Jugend Kiel setzt sich daf\u00fcr ein, dass im Schulleiter*innenwahlausschuss k\u00fcnftig 5 Lehrer*innen\u00a0 3 Sch\u00fcler*innen (vorher 2) und 2 Eltern (vorher 3) sitzen.<\/span><\/p>\n

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Privatschulgelderwahn stoppen!<\/span><\/h3>\n

Die Gr\u00fcne Jugend Kiel setzt sich daf\u00fcr ein, dass Privatschulen\u00a0 grunds\u00e4tzlich ihre Beitr\u00e4ge mit dem Ziel staffeln, dass alle Sch\u00fcler*innen – unabh\u00e4ngig vom Einkommen ihrer Eltern – jede Privatschule besuchen k\u00f6nnen.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Verpflichtende Erste Hilfe Kurse<\/span><\/h3>\n

Im Lehrplan soll fest verankert werden, dass alle Sch\u00fcler*innen w\u00e4hrend der Schulzeit j\u00e4hrlich kostenlos einen Erste-Hilfe Kurs erhalten. Dieser kann an Projekttagen oder im Unterricht stattfinden.<\/span><\/p>\n

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Mitspracherechte in der Landespolitik<\/span><\/h3>\n

Die Gr\u00fcne Jugend Kiel fordert ein Rede- und Antragsrecht im Bildungsausschuss des Landes f\u00fcr die Landessch\u00fcler*innenvertretungen. Au\u00dferdem soll die Landesregierung die M\u00f6glichkeit schaffen, dass Kinder- und Jugendbeir\u00e4te mit beratender Stimme in kommunalen Jugendhilfeaussch\u00fcssen sitzen k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n

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Neue Oberstufe<\/span><\/h3>\n

Wir fordern eine Oberstufe, in der den Sch\u00fcler*innen mehr Wahlfreiheiten und Raum f\u00fcr pers\u00f6nliche Akzentsetzung erm\u00f6glicht werden, als in der aktuellen Profiloberstufe.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Bring your own device (BYOD), JA, aber…<\/span><\/h3>\n

Die mobilen Endger\u00e4te, die viele Sch\u00fcler*innen bereits besitzen, sollen im Unterricht auch verwendet werden, insofern Medienkompetenz ebenfalls vermittelt wird. Allerdings muss dabei gesichert werden, dass Sch\u00fcler*innen nicht benachteiligt werden, wenn ihre Eltern wenig Geld zur Verf\u00fcgung haben. Diesen Sch\u00fcler*innen m\u00fcssen mobile Endger\u00e4te m\u00f6glichst kostenfrei zur Verf\u00fcgung gestellt bekommen. Die Programme, mit denen im Unterricht gearbeitet wird, m\u00fcssen entweder kostenlos sein oder von der Schule bezahlt werden. An Schulen sollten generell open source Programme pr\u00e4feriert werden.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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